Betygsinfo / Utvärdeing

Hola!
Tacksam om ni gör kursutvärdering omgående på länken
http://dm.quicksearch.se/s/wf.asp?s=4A9B2012Z18F2 

Idag och nästa måndag Betygsinfo.

Buen fin de

Mike

Escuchar

Escucha las preguntas y contesta en el chat

Mi amiga paraguaya

Vamos a escuchar el texto 2 veces

Aquí hay unas imagenes

Y aquí vienen las otras fotos

1.¿Quien presenta a María?

1. Su padre
2. Su hermano 
3. su tío

2. ¿Cómo se llama la capital de Paraguay?

1. Asunción
2. Caracas
3. Montevideo

3. ¿Dónde vive María ahora?

4. ¿Qué significa la palabra "juky"?

1. Alegre
2. Simpático
3. Grande

5.En la primera foto hablan del "cocido"
¿Es una comida (maträtt) o una bebida (dryck) ?

6. En la segunda foto estamos en la universidad.
¿Quién estudia en la universidad?

7.  En la tercera foto María está con su "yagua".
¿Qué tipo de animal es?

8. En la foto de los padres de María están cenando.
¿A qué hora cenan normalmente en Paraguay?

1. A las siete
2. A las ocho
3. A las diez

9. Cuando comen en la mesa, ¿De qué hablan?
¡Una cosa por favor!

10.  En la proxíma foto vemos una flor de Paraguay. 
¿De qué color es?


11. ¿Cuántos años tienen las chicas cuando tienen una fiesta muy grande?

12.  ¿Qué beben más en Paraguay- Cerveza o vino?

¡Mucha suerte!

Vamos a cantar un poco al final

Aquí está el texto:-

Bienvenido hermano extranjero

Bienvenido hermano extranjero

aquí le presento a mi heroica nación

Yo le pido que sea sincero

verdad que no existe igual que Asunción

Bienvenido señor de otras tierras

Yo quiero brindarle de mi Paraguay

La más dulce expresión de su historia

reliquia de gloria, su hablar guaraní 

Carai roipota co ore yvype
reyujhu mborayjhu jha poa
eso quiere decir en su idioma
mucha suerte, cariño y amor

Hoy vamos a escribir

¡Hola!

Hoy vamos a escribir sobre 5 temas...

Para cada tema tienes 5 minutos para escribir en el chat.

¡Mucha suerte!

No hay clase mañana (miércoles el 7 de mayo) y jueves

Hola mis alumnos.

No hay clase de español mañana y jueves. Vais a escribir la prueba nacional.

Por favor aquí esta el lazo (länken) para el documento sobre la prueba oral.

( Snälla fyll i en tid som passar för dig)

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yM29EFO9y2j82vcBU1QIziS4-G8W3N3KOBX2f5yj-Hk/edit#gid=0

Hoy Preparativos

¡Hola mis alumnos!

Hoy vamos a prepararnos para la prueba de leer.
(Esta semana)

http://www.aprenderespanol.org/lecturas/lecturas-ejercicios.html http://www.patriciadiaz.se/lasa/
http://diplomas.cervantes.es/informacion-general/nivel-a2.html



La semana 20 el lunes vais a escribir sobre temas de cada día

y el miércoles/jueves vais a hablar conmigo sobre una imagen

Voy a hacer un horario en un documento en el blog/vklass esta semana.


OBS!!

No hay clase el miércoles/jueves esta semana

Escuchar

Hoy vamos a hacer 2 ejercicios de escuchar.

el primer ejercicio está aquí  

hay un lazo muy bueno. .

El segundo trata de 10 temas. Escribe en el chat el tema que consideras correcto

¡Mucha suerte!

Lecturas

¡Hola y muy bienvenidos!

Hoppas ni har haft en fin påsklov. Idag fortsätter vi att jobba med träning inför det nationella prov  läsning och muntlig kommunikation.

OBS!! Vi har lektion nu på onsdag men INTE på torsdag.
Vi jobbar med HÖRförståelse då (se uppdaterad planeringen i bloggen)

Kom ihåg följande länk till bedömningsportalen:


hay un lazo muy bueno.

Vi ska jobba idag med texten "Reacciones"

Si tenemos tiempo vamos a mirar la prueba. 

Preparativos para la prueba nacional

¡Hola!

Vamos a hacer 2 partes de la prueba nacional al final del curso.

Es decir la prueba de LEER (lecturas) y la prueba de HABLAR (oral).

Para practicar las lecturas aquí hay un lazo muy bueno.

Vamos a mirar algunos de estos textos hoy.


LEER

Vad står det i kursplanen?

Texter, som är instruerande, beskrivande, berättande, diskuterande och kontaktskapande

Vilka ämnen kan ingå här?

Berättelser och annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form, samt sånger och dikter.

Enkla berättelser

Enkel sakprosa av olika slag och med olika syften, till exempel nyheter.

Även "texter" som i textboken

Strategier för att uppfatta detaljer och förstå sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form, innehåll och syfte.

Vad handlar texten om? Hur ser frågorna ut

Olika sätt att söka, välja och värdera innehållet i texter och talat språk.

Du behöver kunna "leta rätt" på fakta i texten

Språkliga företeelser, till exempel  grammatiska strukturer samt fasta språkliga uttryck, i det språk eleverna möter.

Nutid eller dåtid? 

Hur texter varieras utifrån olika syften och sammanhang.

Mer formellt språk eller inte?

Practicar Caminando 3  

Texter som är kvar  

Frågor m.m.

 

 

Y HABLAR
Hablar/Tala
Hay que hacer una conversación...
"kittord" Kommer du ihåg dessa?

¿Qué significa estas palabras /frases?

1.¡Venga!

2. Es que..............

3. Bueno

4. Vale

5. ¿Verdad?

6. ¡Hombre!

7. ¡Oye!    

8. ¡Dime!

9. ¡Mira!                                      

10.A mi me parece......

11. Tampoco

12. También

ÅSIKTER
Para mí
En mi opinión
Creo que....
A mi modo de ver....

ATT HÅLLA MED
 Estoy de acuerdo
Vale

MEN.... 
Pero... 
Es que.....
 
Preguntas?
¿Qué opinas?
¿Estás de acuerdo? m.m.

Temas

Analisis de las películas

¡Hola!

Hemos visto 5 pélículas cortas en la clase (están todas en el blog también)

Hoy vamos a analizarlas.

¡Pregunta Ya!
La imagen de Mexico
¿Qué cosas son típicas de México?
Flamenco   Bigote   Tacos     Salsa     Cactus    Playa  Fútbol


¿Qué es el DF?


 ¿Cómo se llama el estilo de música que es típico de México?


¿Qué comida come la presentadora(Tika)?


Verdad / Falso
La comida mexicana es picosa (picante)                  Verdad/Falso
Está muy seguro (säkert) en la ciudad                      Verdad/Falso
Antes los mariachis eran solo hombres                     Verdad/Falso
Hay 110 millones de habitantes en México              Verdad/Falso
 
La imagen de Miami
¿Cuántas personas hablan español en Miami?

¿Son todos ricos en Miami?

¿Qué tipo de música es popular en Miami?

Verdad/Falso
Hace siempre calor en Miami                              Verdad/Falso
Hay muchas personas con tatuajes                      Verdad/Falso
La gente va siempre a la playa                             Verdad/Falso
Hay muchos gangsters en Miami                         Verdad/Falso
 El español crece (växer)en Miami                      Verdad/Falso

La caja de botones
 ¿Cúando reciben los niños en España sus regalos?

¿Quién trae los regalos?

¿Dónde está la madre de Irene?

¿Cómo se dice "docka" en español?

¿Qué cosas recibe Irene?

¿Por qué no compra el padre las cosas que ella quiere?


Verdad/falso
Irene dice que el cochecito(barnvagn) es invisible  Verdad/Falso
Irene recibe un mazapán en la panadería                           Verdad/Falso
Los amigos de Irene no son simpáticos                     Verdad/Falso
El padre de Irene no tiene trabajo                            Verdad/Falso
La familia vive en México                                        Verdad/Falso

La Huida 
¿Cuántos gangsters hay en la película?

¿Por qué cae el dinero al suelo (marken) en la calle? 

¿De cuántos euros es el billete (sedel)? 

Verdad/Falso
El chicle (tuggummi) es de color rosa                Verdad/Falso
Cae chocolate en la mano del camarero             Verdad/Falso
Hay un hombre en el bar que fuma mucho         Verdad/Falso
El perro es pequeño                                             Verdad/Falso
El hombre con el dinero tiene máscara               Verdad/Falso
    
 
  

Peliculas

Hoy vamos a ver dos cortometrajes (novellfilmer) en español.

Tienen subtítulos en inglés (De är textad på engelska)

La primera pélicula se llama  
"Caja de botones"

Aquí está la dirección:

http://vimeo.com/79978058

Es la historia de España con muchos problemas y paro.

La chaica espera (hoppas för) regalos de los Reyes...
como jultomten en Suecia.

Pero el padre no tiene dinero.....

La chica se siente triste....

Tiene que hacer cosas especiales....

Cómo se dice "docka" en español?

La segunda pélicula es una comedia.

Se llama " La huida"

Aquí está la dirección:
http://vimeo.com/68567588

Un montón der cosas muy extrañas...

Hay que mirar el final de la película.

Películas cortas

¿Qué tal la prueba?

Hoy  y el lunes  que viene (semana 15) vamos a mirar unas películas cortas en español. 

Hoy vamos a empezar con la serie "¡Pregunta ya!"

Vas a ver aspectos diferentes sobre la vida en un ambiente (miljö) hispanohablante.

Primero ¿qué piensas cuando oyes la palabra "México"?
¿Sombreros y tacos? ¿Drogas e ilegales?

Hoy vamos a ver una película corta aquí.

Vas a ver aspectos de la vida en Mexico y aprender unas palabras nuevas.

Miami también es una ciudad donde la mayoría habla español..
Es una ciudad con muchos contrastes.

Aquí está el lazo 

Y finalmente vamos a Miami otra vez para ver como crece (växer) el español en Estados Unidos.

Aquí viene

¡No hay clase hoy!

¡No hay clase hoy!

Nos vemos el miércoles( jueves) para ver una película corta y discutirla.

¡Hasta entonces!

Repaso 4A y 4B

Y ahora al repaso... porque  al final de esta semana hay una miniprueba

4A     Amor y amistad

1. Hacer parejas

2. ¿Cómo somos?

Contrarios... p. 84

Divertido-
Triste-
Romantico-
Sensible-
Extrovertido-
Abierto-
Inteligente-
Generoso-
Fiel-
Ambicioso-
Cariñoso-
Sincero-

3. El imperfecto

¿Cómo se hace?

IMPERFECTO- BESKRIVNINGAR I DÅTID       INTE         HÄNDELSER

-AR VERB          -ABA   -ABAS  -ABA  -ÁBAMOS  - ABAIS    -ABAN

-ER/-IR VERB              -ÍA     -ÍAS         -ÍA       -ÍAMOS       -ÍAIS       -ÍAN

1.      …............................ (Han var; ser) bastante guapo.

2.      …............................ (Han var; tener) sólo quince años.

3.      No …............................ (han var; estar) allí.

4.      Los jueves …............................ (besökte jag; visitar) a mi madre.

5.      La chica …............................ (hade på sig; llevar) un vestido azul.

6.      En 1992 …............................ (bodde jag; vivir) en Bilbao.

7.      La ciudad …............................(var; ser) muy grande.

8.      …............................ (Vi åt; comer) siempre en el mismo restaurante.

9.      Dijo que …............................ (han kom; venir) de Estocolmo.

10.  Antes  …............................ (rökte jag; fumar) mucho.

11.  …............................ (Det var; hacer) mucho frío.

12.  Yo …............................ (pluggade; estudiar) mientras tú /dormías/ (sov; dormir).

13.  Siempre …............................ (vi tänkte; pensar) en ella.

14.  Dijo que …............................ (han hette; llamarse) Antonio.

15.  La casa …............................ (var; ser) blanca.

4B Pasión y dolor

1. Traducir "Diego mi niño"  p.91

2. Pretérito y Imperfecto

Kom ihåg hur man böjer verb i "Pretérito" (página 50)

Pretérito (enkel dåtid)

-AR VERB                       -ER VERB                    -IR VERB

HABLAR                                    COMER                           VIVIR

HABLÉ                                       COMÍ                                VIVÍ

HABLASTE                                COMISTE                         VIVISTE

HABLÓ                                       COMIÓ                             VIVIÓ

HABLAMOS                               COMIMOS                       VIVIMOS

HABLASTEIS                             COMISTEIS                     VIVISTEIS

HABLARON                               COMIERON                     VIVIERON

Traduce las frases siguientes al español:

1.   Förr (antes) jobbade Juan på ett sjukhus.

2.   María och Miguel bodde i Sverige mellan 1984 och 1988.

3.   Vi åt paella ofta (muchas veces)

4.   Han var lång och hade mörkt hår.

5.   Först tittade jag  på TV och sedan (luego) åt jag.

6.   Solen sken och fåglarna  (los pájaros) sjöng. (skina-brillar, sjunga-cantar)

3. Tareas p.91 -Contesta las preguntas

¡Muchísima suerte!
Obs!  La próxima clase es miércoles semana 14
 (Nästa lektion onsdag vecka 14)

Imperfecto y Pretérito

Idag ska vi jobba med preterito (dåtid-händelse) och imperfecto (dåtid- beskrivning).  

Om du tänker på berättelsen om Frida och Diego kan man säga "Frida var en bra målare" där jag beskriver henne i dåtid Frida ERA una buena pintora. (Imperfecto)

Men om jag säger att hon gifte sig med Diego då är det en händelse: Frida SE CASÓ con Diego (pretérito)
I följande text skriv i parentes efter verbet om du tror att det ska vara i imperfecto- beskrivning (I) eller preterito -händelse (P)
Jag steg upp(  ) ganska sent imorse. Solen sken  (  )  redan in genom fönstret...

¡Y los resultados!
AQUÍ

  Ahora övning 2 där du först bestämma om det är PRETERITO eller IMPERFECTO. Sedan ska du böja verbet i korrekt form.

TRADUCE AL ESPAÑOL

1.   Förr (antes) jobbade Juan på ett sjukhus.

2.   María och Miguel bodde i Sverige mellan 1984 och 1988.

3.   Vi åt paella ofta (muchas veces)

4.   Han var lång och hade mörkt hår.

5.   Först tittade jag  på TV och sedan (luego) åt jag.

6.   Solen sken och fåglarna  (los pájaros) sjöng. (skina-brillar, sjunga-cantar)

 

 
Escucha el texto:

Ahora contesta las preguntas en TAREAS p. 91 (svara på frågorna på s. 91-TAREAS). ¡Mucha suerte!
Finalmente...
Skulle ni översätta Frida dagbok på sidan 91 och skicka det till mig. Hittills har jag bara sett en elev som har gjort det.

Pasión y dolor- la historia de Frida Kahlo y Diego Rivera.

Hoy vamos a mirar la historia de Diego Rivera y Frida Kahlo dos pintores mexicanos que eran también una pareja. Vivían en México. Eran muy buenos pintores y Diego era famoso en todo el mundo. (imperfecto)

Aquí hay unos cuadros de Frida (målningar)

Vamos a escuchar el texto y mirar unas partes de la película sobre Frida.

Mira el texto que Frida escribió en su diario sobre Diego en la página 91.

¿Qué significa? (Vad betyder texten?)

Mira los clips de la película de Frida y Diego



Y otro


 
Y y más tarde cuando Frida está muy enferma

Escucha el texto:

Finalmente contesta las preguntas en TAREAS p. 91 (svara på frågorna på s. 91-TAREAS).

El imperfecto el amor y la amistad

Hoy vamos a trabajar con un aspecto nuevo de la gramática; es decir el imperfecto (p.84)
-AR
HABL- ABA
HABL- ABAS
HABL- ABA
HABL- ÁBAMOS
HABL- ABAIS
HABL- ABAN

-er/ir
COM- ÍA
COM- ÍAS
COM- ÍA
COM- ÍAMOS
COM- ÍAIS
COM- ÍAN

ir
IBA
IBAS
IBA
ÍBAMOS
IBAIS
IBAN

ser
ERA
ERAS
ERA
ÉRAMOS
ERAIS
ERAN
Haz este ejercicio

Y las palabras...

Opuestos (motsatser)

¿Qué es lo opuesto de...

divertido
abierto
tacaño
frío
sincero
amable
fiel
romántico
aburrido


Y tú ¿cómo te describes? Escribe en el chat

Finalmente
¿El amor o la amistad?
¿Cuál es más importante para tí?

Escucha a Andrés, Julía, Eloy y Alejandra.


Luego escribe en el chat...


¡Mucha suerte!

 OBS!!
KOM IHÅG ATT NÄSTA MÅNDAGS LEKTION KL. 8 BLIR SJÄLVSTUDIER.. ALLA INFO FINNS PÅ BLOGGEN OCH 
VKLASS!!